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幼兒園保育員必備!五篇工作總結(jié)范文精選收藏

第一篇

“教育好幼兒,服務(wù)好家長?!笔俏覀儓@的宗旨。多年來,在園長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在前輩的教育影響以及同事們的幫助下,我在幼兒的培養(yǎng)教育、照顧等各方面都有很大的提高。雖然有時嘗到了酸苦,但更多的是品出了甘甜,感受到了作為一名保育員的幸福。因為,我們播下的是愛的種子,所以就有幸福的收獲。

不足之處

  1. 對待幼兒的教育耐心不夠,愛心不足。
  2. 管教幼兒方法不科學(xué),不靈活。
  3. 對幼兒的好奇心未能充分滿足。

未來計劃

我將更加努力地學(xué)習(xí),掌握幼兒的心理,時刻不忘自己的職責(zé)。給幼兒按時洗臉、洗腳、洗屁股。衣服、鞋襪、床單、被子,勤換勤洗勤曬。看幼兒玩耍要集中精力,不在一塊敘話。和同事搞好團結(jié),互幫互助。對幼兒堅決不說粗話、臟話、惱話,不使高腔。不嚇唬幼兒,讓幼兒樂于接近自己。用我們的上進心去激發(fā)幼兒的好奇心,用我們的愛心去溫暖幼兒的童心,用我們的耐心去呵護幼兒的心靈。讓每個幼兒都能夠開開心心地玩耍,舒舒服服地休息,健健康康地成長。

第二篇

時光飛逝,一學(xué)期很快過去了。回顧這一學(xué)期,我認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,嚴格執(zhí)行消毒工作。我堅持做好室內(nèi)外環(huán)境和玩具的消毒工作,把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。在日常教學(xué)活動中,我能夠配合其他老師工作,為幼兒準備活動用品,并加強幼兒的安全意識教育。積極協(xié)助老師組織活動,保證幼兒的安全。能做好班級的各項消毒,以防病毒感染。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊,保持桌面、活動室的四角無雜物,以免蚊蟲的滋生,讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。

第三篇

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期結(jié)束了,經(jīng)過我們的努力,幼兒的各項能力有了提高,體質(zhì)有所增強,大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規(guī),有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。但還有小部分幼兒在洗手時玩水,我們會在下學(xué)期更加努力,爭取讓每個孩子都養(yǎng)成良好的個人習(xí)慣。

保育方面

我按照教師一日工作細則,開窗通風(fēng),進行各項衛(wèi)生打掃工作。在盥洗時,注意幼兒的安全,并交給幼兒正確的洗手方法。在午餐時,讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的飯菜,不挑食、偏食。在午睡時,我嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,安靜入睡。

嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度

對班級的衛(wèi)生工作,我嚴格按照本園制度執(zhí)行。平時注意觀察孩子的情況,早上家長送來時,看到孩子情緒不高時,我都會向家長了解情況。午睡起床,我會指導(dǎo)孩子自己洗臉,然后給孩子整理著裝。在戶外或室內(nèi)活動時,我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護理工作。

第四篇

新學(xué)期開學(xué)時,對于小班的孩子來說,這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師,第一次離開自己的爸爸媽媽,在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),與陌生的老師和小伙伴們走到了一起。我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力,安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒,一個月后,幼兒基本都樂于來園了,情緒也穩(wěn)定了許多,大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好,樂于與同伴相處,家長們也都放心的把孩子放在幼兒園。

第五篇

一、不斷學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗,做好自己的保教工作。

社會在發(fā)展,對保育員教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學(xué)習(xí),不斷進步,才能當(dāng)一名合格的保育員教師。

二、關(guān)心孩子,熱心工作。

“愛”是無私的,也是做好一位保育員的前提。我會像母親一樣,對待關(guān)心每一個孩子,使他們健康快樂的成長。

三、工作效果及努力方向

我知道自己在工作中也存在著樣那樣的缺點,但我想:只要自己多學(xué)習(xí),多請教,多和孩子們溝通,心中裝著孩子們,相信在今后的工作中,會不斷進步,對得起各位老師對我的信任,對得起孩子家長的期望,也對得起自己的本職崗位。

四、密切聯(lián)系,增進家園互動

我知道,我的工作不僅是搞衛(wèi)生,和配合兩位老師教學(xué)工作,還要在家園共建方面,也要做好。我會熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,了解孩子的一日生活,并向家長提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。

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