01成都天府第三幼兒園 / 成都惟尚國(guó)際

設(shè)計(jì)通過(guò)基本的建筑單元模塊，模塊之間留出縫隙，并通過(guò)組合、扭轉(zhuǎn)，形成聚集在場(chǎng)地內(nèi)的建筑群。

02，家園的呈現(xiàn) – 壹基金援建天全縣新場(chǎng)鄉(xiāng)中心幼兒園，四川 大舍建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所

03，景龍小學(xué)，深圳 非常建筑

極其豐富的室外活動(dòng)空間，室外活動(dòng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。

04，田埂上的樂(lè)園，四川雅安集賢幼兒園 東意建筑

梯田逐級(jí)向流沙河方向跌落，遠(yuǎn)處層巒疊嶂，極目之處是山谷的開(kāi)口。幼兒園用地只能通過(guò)中心校場(chǎng)地與外界聯(lián)系起來(lái)。

05.Frederiksvej幼兒園，丹麥 COBE

這座為兒童創(chuàng)造的幼兒園打破傳統(tǒng)大建筑模式，采用了小村落模式。建筑看上去像是緊靠的11座小建筑，兩個(gè)冬季花園位于建筑群的不同位置。建筑師為孩子們打造出有趣的小小個(gè)性空間可以激發(fā)兒童的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)能力。如今幼兒園有越來(lái)越大的趨勢(shì)，但是營(yíng)造出小小的多元化世界對(duì)孩子們的成長(zhǎng)來(lái)講，始終是非常重要的，同時(shí)這樣的設(shè)計(jì)還可以支持兒童在所有季節(jié)的不同類型的活動(dòng)。